por Zoraida Granados | Jun 30, 2014 | Psicología, Psicología Educativa
Las exigencias de los padres a sus hij@s. “De los 3 a los 13 años, amé cada minuto que pude jugar, y eso se lo debo a mi padre. El tiene mucho que ver con mi éxito actual…pero en la adolescencia sentía que mi padre ponía muchas expectativas en mí. Nuestra... 
por Zoraida Granados | Nov 7, 2013 | Psicología Educativa
El Manual Diagnóstico y estadístico de los Trastornos Mentales, conocido como DSM-IV-TR (2005) de la Editorial Masson, es una clasificación de los trastornos mentales confeccionada por profesionales para uso clínico, educacional y de investigación, que debe ser... 
por Zoraida Granados | Nov 7, 2013 | Psicología, Psicología Educativa
Es esencial distinguir entre problemas emocionales, sociales y familiares que originan dificultades académicas y los problemas emocionales, sociales y familiares que surgen como consecuencia de un TDAH. No es un problema emocional. No es un problema de aprendizaje. Ni... 
por Zoraida Granados | Nov 7, 2013 | Psicología, Psicología Educativa
Antes de 1940, los niños con dificultades de atención/aprendizaje fueron considerados retrasados mentales, o con alteraciones emocionales o con desventajas culturales. El primer reconocimiento del diagnóstico sindrómico y del aspecto fundamental de la inatención... 
por Zoraida Granados | Nov 7, 2013 | Psicología, Psicología Educativa
Durante muchos años, el Trastorno por Déficit de Atención-Hiperactividad, conocido entre los clínicos por sus siglas TDA-H, resultó ser especialmente conocido y diagnosticado por pediatras, cuando los padres o educadores derivaban a un niño con conductas disruptivas,... 
por Zoraida Granados | Nov 7, 2013 | Psicología, Psicología Educativa
“Desde pequeño he tenido que oír muchas veces los mismos comentarios: “eres un vago, lo has hecho a propósito, estate quieto, ¡ya has sido tú otra vez! o nunca servirás para nada” o sólo empezar el curso tenía una de esas “maravillosas” notas en mi agenda que decía...
